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　　一、選擇合適的老師和教材資料很重要 　　每個學(xué)習(xí)日語的小伙伴在學(xué)習(xí)時間和目的不同，所以在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及教材資料的時候也要慎重選擇。因?yàn)橐惶缀苓m合日語專業(yè)的教材并不適合想要多一門技能加身的上班族，因?yàn)闀r間上并不允許每天有大量的練習(xí)。而有的教材適合興趣愛好者，比如看動漫學(xué)習(xí)日語的、看綜藝、影視的等等書籍，這些又不太合適想要考等級的小伙伴們。 　　所以我們常見的教材有《大家的日本語》《新日語基礎(chǔ)教程

　　在日語的學(xué)習(xí)中，詞匯，語法和閱讀理解等方面，都是需要進(jìn)行的訓(xùn)練的。今天就為大家說說日語語法學(xué)習(xí)的兩個小技巧。 　　語法是語言必不可少的一部分。想要學(xué)好一門語言，語法一定要過關(guān)。 　?。ㄒ唬┯幸?guī)律的不用怕 　　一些同學(xué)在剛開始學(xué)習(xí)日語的時候，被動詞的變形嚇住了。其實(shí)不用怕，動詞變形是有規(guī)律的，日語一共4類動詞(一類、二類、サ變、カ變)，每類動詞都有自己固定的變形規(guī)則。有規(guī)律的東西都不難，只要拿著

　　今天幫大家整理了一些自學(xué)日語的小技巧，幫助同學(xué)們更快的學(xué)會日語。正在學(xué)習(xí)日語的寶貝們快來看看吧！ 　　日語擬聲擬態(tài)詞的記憶規(guī)律 　　“カ”行名開頭的擬態(tài)詞，一般描述“干燥、堅硬”的狀態(tài)，比如“カラカラ”。 　　“サ”行名開頭的擬態(tài)詞，一般描述“爽快、潮濕”的狀態(tài)，比如“サラサラ”。 　　“ナ”行名開頭的擬態(tài)詞，一般描述“光滑、發(fā)粘”的狀態(tài)，比如“ヌルヌル”。 　　“ハ”行名開頭的擬態(tài)詞，一般描

　　日語難點(diǎn)學(xué)習(xí)技巧與解決方案 　　一、關(guān)于單詞讀音的記憶，其實(shí)是有捷徑可走的。日語的漢字幾乎都有音讀與訓(xùn)讀，這一規(guī)律基本是固定不變的。 　　如，“書”這一漢字，其訓(xùn)讀為“かく”，音讀則為“しょ”，記住這兩個讀音應(yīng)該說并不困難，問題在于這如同枯木一樣站立的無生機(jī)的讀音，我們始終無法強(qiáng)化它們在腦中的記憶，當(dāng)突然被問及“書”的音讀是長音還是短音時，我們總會猶豫片刻。這時候我們需要一些輔助手段，比如說你

　　學(xué)習(xí)日語的人常感記詞困難。日語詞確實(shí)難記，因?yàn)殡y尋規(guī)律。學(xué)習(xí)印歐語系諸語，可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴，加以整理，即便利于記住。日語詞不是這樣由詞干和詞綴構(gòu)成的，詞素分析法用不上。 　　日語詞的來源不一，構(gòu)成方式復(fù)雜。有和語詞，有漢語詞，有混合詞，有派生詞;此就其來源而論。在讀音方面，有音讀，有訓(xùn)讀，有音訓(xùn)混讀;同為音讀，尚可分為漢音，吳音、唐音等等。因而日語詞的狀況復(fù)雜，難讀難記。學(xué)習(xí)